Enseñanza comprensiva del deporte (TGfU)

🎯 Objetivos

• Comprender la lógica interna de los juegos deportivos.
• Tomar decisiones tácticas adecuadas.
• Transferir principios entre deportes de la misma familia (invasión, red, bateo, diana).

🧭 Organización

Juegos modificados en campos reducidos (2 contra 2, 3 contra 3) con normas que exageran un problema táctico.

🪜 Cómo ponerla en práctica

1. Juego modificado inicial (ej.: 3 contra 3, gol en zona de marca).
2. Pausa con preguntas: “¿Cómo conseguís avanzar sin perder el balón? ¿Dónde os colocáis para recibir?”.
3. Práctica de la habilidad necesaria (pase y desmarque) en situación reducida.
4. Vuelta al juego con la nueva idea.
5. Reflexión final: ¿qué principio hemos aprendido? ¿En qué otros deportes sirve?

📏 Claves para que funcione

• Mucho juego y poca fila.
• Preguntar antes de explicar.
• Modificar reglas para que aparezca el problema táctico deseado.

🌟 Ejemplo listo para usar

Principio “crear espacios” (invasión): 3 contra 3 en campo ancho, gol al pasar el balón a un compañero que esté dentro de la zona de marca. Pregunta: “¿Qué pasa si os abrís a los lados?”. Tarea: rondo 3 contra 1. Vuelta al juego y transferencia al colpbol, ultimate y korfball.

✅ Cómo evaluar

• Instrumento de observación de toma de decisiones (decisión adecuada / inadecuada).
• Preguntas orales de comprensión táctica.